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发布日期2018-09-14

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中央音乐学院招收攻读硕士学位研究生,是为了培养拥护中国共产党领导,拥护社会主义制度,爱国守法,为社会主义音乐文化建设服务,在本学科内掌握坚实基础理论、系统知识和专业技巧,具有独立从事专业活动、科学研究和高等音乐院校教学能力和创新精神的高级专门人才。

本报讯(记者赵静实习生马玉斌)1月25日,记者从青海省教育厅获悉,2010年青海省中等职业学校全年累计招生达32738人,超额完成了全省中等职业教育2.8万人的招生任务,实现了中等职业教育招生规模与普通高中招生规模大体相当的目标。

涿州职教中心已经向社会输送合格毕业生1万多名,他们中有的成为了主管、经理、技术总监、公司老总,有的成为优秀员工、创业大户。学校办学13年来,招生稳步增长,毕业生就业率连续11年达到100,今年招生近4000人,在校生达到了1.1万人,其中90是农家子女。校长张昆明感叹说:“把职教办在发展生产、改善民生的需求上,招生就业就一路畅通”。

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全校师生总动员,迎接检查。

劳资关系的不平衡,造成了包括大学毕业生在内的求职者始终处在了职场弱势地位。别说想找到一份好工作不易,就是被单位聘用,也得“处处留心,时时在意”,以防稍有不慎即落得个被单位炒鱿鱼的下场。这种现实状况给求职者造成了不小的心理压力。因此,为了被用人单位录用,降低求职标准的有之,对单位无理要求甚至违法收费一口答应的亦有之。一些不法分子也利用求职者这种迫切想找一份工作的心理,大肆设局诈骗,损害求职者利益,给本来就严峻且乱象丛生的求职市场增加了许多不安定因素。

这时,村支部书记伞宝亮找到程晖说,在农村可以有大理想,但基础是你必须先把小事做好,让村民了解你、信任你甚至喜欢你。这句话给了程晖一个方向,她也在心里认定了伞宝亮这位工作上的“老师”。程晖开始着眼于身边的每件小事,在村里的每个角落留下自己的足迹。

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“不是应届毕业生就业难,而是涉农企业招人难。”在山东畜牧兽医职业学院举行的2009届毕业生“双选会”上,学院招生就业处负责人介绍说,460家涉农企业提供了13000多个招聘岗位,但应聘人数不足3000人,“不少企业招聘人员是高兴而来,扫兴而去。”

经过比对警方发现,两起车祸均系该轿车所为。10月22日,肇事男子归案。经突审,驾车男子承认当晚10时40分许,在翰林路撞倒一名骑电动自行车的女性,因为担心被撞者记住他的车号,他产生了杀害被撞者的念头,于是便持随身携带的水果刀刺向对方,在张妙手部、前胸、后背连刺8刀,之后驾车逃离。因涉嫌故意杀人,10月23日,药家鑫被长安警方刑事拘留,11月25日,被长安检察院批捕。

笔者在陕西旅游烹饪职业学院走访时发现,作为民办烹饪教育第一批本科毕业生,从他们的技能、论文、言谈中你完全可以感受到一个餐饮管理本科生所具有的知识魅力。你也会惊奇地发现民办烹饪院校毕业的本科生,不但具有同公办院校本科生一样丰富的理论知识,也拥有高超的专业技能和敢于竞争的魄力。

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范先佐  中国教育经济学研究会副理事长,华中师范大学教育学院教授、博士生导师。  主要研究领域:教育经济学、教育财政学、农村教育。  记者:新学期,全国农村义务教育经费保障新机制开始实施。请您谈谈这项政策的意义。  范先佐:我觉得主要有以下几方面的意义:  第一,这项政策的实施将切实推进公共财政体制的建设,减轻农民负担。农村义务教育是我国最大的公共事业,深化农村义务教育经费保障机制,将这项最大的公共事业纳入公共财政的保障范畴,必将大大减轻农民的负担,巩固农村税费改革的成果,为保持农村社会稳定发挥重要作用。  第二,制约农村义务教育的经费问题将得到根本解决,为农村义务教育持续健康发展奠定坚实的基础。  第三,将有助于改善农村中小学的办学条件,实现城乡教育的均衡发展。当前教育发展最突出的问题就是城乡教育发展的不平衡,这种不平衡一方面体现在各级各类教育的普及率上;另一方面,也是最重要的,是教育质量的差异———无论是办学条件,还是师资水平,农村都无法与城市相比。而过去的投入体制,只会扩大而不会缩小地区之间、城乡之间的差距。新机制实施后,将农村义务教育纳入公共财政优先保障的范畴,将从根本上扭转这种局面,使农村中小学教育在办学经费投入、硬件设施等方面大体上与城市学校处于一个比较均衡的状态,这对促进城乡之间教育均衡发展和教育公平,将会产生巨大的作用和影响。  记者:新机制特别强调了“省统筹”,您认为怎样才能确保所有的经费都落实到位,为此应建立怎样的保障机制?  范先佐:这次改革明确了经费省级统筹,管理以县为主的原则,确定由省级政府统筹落实辖区内农村义务教育经费。具体内容包括:统筹安排中央转移支付的资金;统筹确定省级以下各级政府的分担责任;统筹制定辖区内经费保障机制改革的各项具体政策措施。经费管理上实行以县为主,县级政府作为农村义务教育经费的直接管理者和使用者,必须按照《通知》的精神,认真履行职责,将农村中小学各项经费全部纳入预算,科学合理地分配资金。  此外,目前有两项重要的制度安排可以有效地防止资金的截留和挪用。这两项制度一是要求省级财政部门在支用这项中央专项资金时要在银行开设中央专项资金财政零余额账户,县级财政部门支用这项中央专项资金时要在银行开设中央专项资金特设账户,专门用于相关资金的管理;二是加强教育预算体系和制度的完善,全面编制农村中小学预算,加强农村中小学财务管理,严格按照预算办理各项支出,推行农村中小学财务公开制度,确保资金分配使用的及时、规范、安全和有效。  至于谈到应该怎样才能确保所有经费都能落实到位的问题,我认为这次改革方案规定得已经十分清楚,提出了“明确各级责任、中央地方共担、加大财政投入、提高保障水平、分步组织实施”的基本原则。而以往我国历次义务教育财政体制改革存在的一个根本问题是,对各级政府的教育财政责任没有明确规定,因而导致各级政府教育财政责任不明确,出了问题,也不容易问责。这次改革不仅明确将农村义务教育全面纳入公共财政保障范围,而且从明确各级政府财政责任入手,根据农村义务教育经费支出的不同内容,建立中央和地方分项目按比例的分担机制,这就从根本上确保了所有经费落实到位的问题,即使出了问题,也比较容易追究责任。  记者:新机制明确提出了要堵住学校乱收费的口子,在这种情况下,您认为应当采取什么措施确保治理教育乱收费工作取得长久实效?  范先佐:农村中小学教育乱收费的原因十分复杂,但应当看到,造成农村中小学乱收费的直接原因之一是教育经费不足,而教育经费不足的根本原因是农村中小学的教育经费以前一直没有纳入政府公共支出的范畴,是没有保障的。因此,农村中小学教育乱收费问题要得到真正的解决,其前提条件是教育部门和学校“不必乱收费”,否则只能是头痛医头,脚痛医脚。这次改革与以往历次改革的不同之处在于,明确了以全面提高农村义务教育经费供给水平为核心,特别是明确了以全面均衡地提高农村学校公用经费保障水平为目标,努力建设校舍维修改造长效机制。如果政策实施顺利,学校和教育部门就具备了“不必乱收费”的条件,这将从源头上解决农村中小学教育乱收费的问题。  但是,要确保治理乱收费工作取得长久之效,在实行新机制的过程中,还需要妥善处理好以下几个问题:首先,关于代课人员和学校工勤人员的工资问题。目前在中西部一些农村中小学由于教师缺编,聘用了一些代课人员,而不少地方代课人员的工资是靠收费解决的。实行新机制后,取消了收费,代课人员的问题如何妥善解决需要引起关注。此外,学校勤杂人员的工资,因为没有列入预算内,也将成为新的问题;其次,“普九”期间不少农村中小学都有欠债,这次的专项资金不得用于还债,那么,“普九”的债务如何化解,需要做出合理安排,否则,仍有可能转嫁到农村学生家长身上;第三,随着农村居民收入水平的提高和支付能力的增强,对于教育的个性化需求和差异性需求必然增大。这种需求的增大必然带来培养成本的加速上升,也是影响学校收费的重要因素,因此必须未雨绸缪,做出合理的安排。

2007年,双流县教育局成立了县人才交流中心教育分中心,负责对县内外大学毕业生的公开招聘工作。双流县人才交流中心主任江光志告诉记者:“新教师分配指标向农村学校倾斜。2007年招聘的189名大学毕业生和2008年招聘的236名大学毕业生,80分配到了农村学校,还特别注重向农村边远学校和相对薄弱学校倾斜。”

课程表公示,小小一步无疑让社会及家长对素质教育重燃更多的渴望,期待着此举成为教育的共识,从而让素质教育真正迈出坚实的步伐。(郑文)

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试卷中很多题涉及数学的基础知识,但基础不一定简单,考生只靠死背硬套公式是做不出来的,只有考生理解了数学的相关理论和知识后才能做出正确的解答,想要提高自己做题的能力,平时的大量练习就是必不可少的了,所以在知识点的复习同时,结合适当的试题练习,才能综合提高自己的能力。很多考试的重点难点在平时很难发现,但是在做题的时候就可以轻松发现自己的弱点,在以后的复习中就能做到有的放矢,取长补短,不断提升自己的综合应用能力。多方积累,从而达到事半功倍的效果。

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